Informacja dla rodziców/opiekunów prawnych
Gdy obserwujesz u swojego dziecka:
- trudności w nauce z różnych przedmiotów
- uczeń pomimo poświęcanego czasu na naukę nie osiąga oczekiwanych efektów, ma problemy z zapamiętaniem informacji albo przedstawieniem ich na forum,
- trudności w nauce dotyczą specyficznych obszarów
- uczeń ma trudności z nauką czytania, pisze popełniając liczne błędy, jego pismo jest nieczytelne, tylko wykonywanie zadań matematycznych sprawia mu trudność,
- trudności w relacjach z rówieśnikami, które wywołują u dziecka lub nastolatka dyskomfort,
- problemy emocjonalne – np. lęk, płaczliwość, agresja,
- moczenie bez przyczyn medycznych,
- problemy z zasypianiem,
- problemy z jedzeniem, odżywianiem się,
- wadę wymowy, opóźniony rozwój mowy, jąkanie
- problem z wyborem kierunku kształcenia (uczniowie szkół podstawowych, gimnazjum oraz szkół ponadgimnazjalnych),
- inne
Do poradni można zgłosić się również, gdy twoje dziecko:
- jest osobą niewidzącą lub słabowidzącą,
- jest osobą niesłyszącą lub słabosłyszącą,
- jest osobą niepełnosprawną fizycznie,
- jest osobą, u której zdiagnozowano autyzm lub zespół aspergera,
- wymaga objęcia wczesnym wspomaganiem rozwoju,
- jest osobą o wysokich możliwościach intelektualnych,
- stan zdrowia uniemożliwia lub utrudnia uczęszczanie do szkoły lub „zerówki” przez czas dłuższy niż 30 dni,
- rozpoczyna praktyki zawodowe przed ukończeniem 16 roku życia,
- przez dłuższy czas przebywało za granicą i przejawia trudności adaptacyjne,
Rodzicu możesz sam skorzystać z pomocy naszych specjalistów jeśli np.:
- zauważasz, że stosowane przez Ciebie metody wychowawcze nie są skuteczne,
- masz trudności z komunikowaniem się ze swoim dzieckiem,
- pojawił się konflikt pomiędzy Tobą a dzieckiem.
Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna to proces, którego celem jest wyjaśnienie przyczyn trudności w uczeniu się lub w zachowaniu.
Potocznie często nazywa się ją badaniem.
Nie ma jednak nic wspólnego z wizytą u lekarza.
W czasie spotkania z psychologiem i pedagogiem dziecko lub nastolatek wykonuje szereg zadań, których celem jest określenie potencjałów i deficytów.
Diagności w swojej pracy stosują wystandaryzowane testy psychologiczne i pedagogiczne.
Dzięki temu możliwe jest porównanie wyników uzyskanych przez klienta z normami wiekowymi.
Na diagnozę psychologiczno-pedagogiczną należy przeznaczyć ok. 3 godzin.
Dlatego też klienci umawiani są na konkretny dzień i godzinę.
Dokładamy wszelkich starań, aby badanie psychologiczne i pedagogiczne odbyło się w jednym terminie.
W bardzo wyjątkowych sytuacjach (choroba somatyczna, która uniemożliwia przyjazd do poradni) możliwe jest przeprowadzenie badania w domu dziecka.
Osoby z niepełnosprawnością ruchową w budynku poradni badane są w pomieszczeniu SOSW.
Jak przebiega spotkanie diagnostyczne?
- Po wejściu do poradni Pani w sekreteriacie zapyta o nazwisko dziecka.
- Następnie osoby diagnozujące zaproszą rodzica/opiekuna wraz z dzieckiem do gabinetu.
- Prawny opiekun zobowiązany jest do wypełnienia wniosku o przeprowadzenie badania.
- Pierwsze 20-30 minut to czas przeznaczony na rozmowę z klientami. Będzie ona dotyczyła zgłaszanego problemu, sytuacji opiekuńczo-wychowawczej, rozwoju dziecka, itp.
- Kolejna część spotkania to właśnie badanie psychologiczno-pedagogiczne. Dziecko pozostaje w gabinecie bez opiekuna.
- Po skończonej diagnozie psycholog i pedagog ponownie zapraszają opiekuna wraz z dzieckiem i omawiają wyniki badań. Określają przyczyny zgłaszanych trudności. Proponują możliwe formy pomocy. Jest to czas, w którym opiekun lub dziecko może zadać pytanie, poprosić o wyjaśnienie niezrozumiałych kwestii.
- Rodzicu nie martw się jeśli nie zapamiętasz wszystkiego będziesz mógł to przeczytać w opinii, orzeczeniu lub informacji. Zawsze też można skontaktować się telefonicznie z osobami, które pracowały z dzieckiem i dopytać o to, co nadal jest dla Ciebie niezrozumiałe.
- Jeżeli diagności uznają, że konieczne jest wydanie odpowiedniego dokumentu konieczne będzie wypełnienie wniosku.
- Dla pracy diagnostycznej bardzo istotna jest Opinia nauczycieli uczących o osiągnięciach i problemach dydaktyczno-wychowawczych dziecka, o którą rodzic może poprosić wychowawcę (i przynieść na spotkanie).
- Czasami specjaliści pracujący z dzieckiem za zgodą rodziców występują do szkoły lub przedszkola o przydatne informacje.
Tak wygląda typowy pobyt w poradni. Czasami jednak konieczne będzie jeszcze jedno spotkanie (np. diagnoza specyficznych trudności w uczeniu się).
